{"id":383,"date":"2023-10-06T16:01:33","date_gmt":"2023-10-06T23:01:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.liceoloscabos.edu.mx\/liceo_blog\/?p=383"},"modified":"2023-10-06T16:01:33","modified_gmt":"2023-10-06T23:01:33","slug":"no-se-estudia-la-universidad-para-trabajar-se-estudia-para-adquirir-una-consciencia-profunda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.liceoloscabos.edu.mx\/liceo_blog\/no-se-estudia-la-universidad-para-trabajar-se-estudia-para-adquirir-una-consciencia-profunda\/","title":{"rendered":"No se estudia la universidad para trabajar, se estudia para adquirir una consciencia profunda"},"content":{"rendered":"

No se estudia la universidad para trabajar, se estudia para adquirir\u00a0<\/span><\/h1>\n

una consciencia profunda<\/span><\/h1>\n
Por Andr\u00e9s Gayt\u00e1n\u00b9<\/b><\/h5>\n

Por ah\u00ed, dentro de ese basto caos de informaciones que constituyen las redes sociales digitales, como son: Facebook, Instagram, TikTok, por mencionar a las m\u00e1s conocidas, cunde un debate de inter\u00e9s para los educadores profesionales. Se trata de una disputa en todo caso a\u00f1eja, por cierto, donde se cuestiona si en el presente vale la pena o no invertir tiempo, dinero y esfuerzo en estudiar una carrera profesional.<\/p>\n

Responder o sumarnos a la controversia se hace a\u00fan m\u00e1s interesante cuando partimos de una perspectiva filos\u00f3fica. \u00bfEstudiamos para trabajar? O estudiamos para adquirir un profundo cambio de consciencia\u2026 Usted resp\u00f3ndase. Naturalmente es aceptable una simbiosis entre las dos perspectivas que no son necesariamente opuestas, como lo desean los dogm\u00e1ticos o ide\u00f3logos comunes.<\/p>\n

Por nuestra parte, habr\u00e1 que recordarle a cualquiera que la Filosof\u00eda es una disciplina sin las restricciones de la ideolog\u00eda y que jam\u00e1s se permite la m\u00e1xima irrefutable, el axioma, porque ello significar\u00eda su propia extinci\u00f3n. Somos educadores de amplio espectro y claro que nos proponemos educar para el trabajo. M\u00e1s a\u00fan, para la adquisici\u00f3n de una postura protag\u00f3nica y emprendedora en la esfera de la productividad o la econom\u00eda. Y no se diga en el rubro del librepensamiento<\/i>, del pensamiento cr\u00edtico, la innovaci\u00f3n y la creatividad. Vaya, de la m\u00e1xima autonom\u00eda de criterio posible.<\/p>\n

Por su parte, quienes consideran que se estudia para obtener un empleo y preferentemente un empleo bien remunerado, no tienen dudas en defender la tesis de que invertir en estudios universitarios es una buena decisi\u00f3n. En ese sentido, el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO), mediante un art\u00edculo firmado por Martha Castro, polit\u00f3loga egresada del Instituto Tecnol\u00f3gico Aut\u00f3nomo de M\u00e9xico (ITAM), subraya claros beneficios \u201c(\u2026) tomando en consideraci\u00f3n y asumiendo los riesgos asociados.\u201d<\/p>\n

Entre los datos duros que aporta la citada publicaci\u00f3n destacan los siguientes:<\/p>\n

\u201cEn 2022 los trabajadores con educaci\u00f3n superior obtuvieron ingresos 85% m\u00e1s altos que los egresados de bachillerato, tuvieron 30% m\u00e1s probabilidades de trabajar en la formalidad y fueron siete veces m\u00e1s propensos a ocupar puestos directivos dentro de las empresas.\u201d<\/p>\n

Como se puede observar, esta fracci\u00f3n del an\u00e1lisis hace hincapi\u00e9 en la \u00f3ptica que tambi\u00e9n se atribuye (emblem\u00e1ticamente) al connotado Henry Ford (fundador de la Ford Motors Company), un rabioso promotor de la instrucci\u00f3n de los trabajadores con prop\u00f3sitos funcionales y virtuosos al modo de producci\u00f3n capitalista.<\/p>\n

Pero Martha Castro tambi\u00e9n abunda en la perspectiva que ocupa a Liceo Universitario en Los Cabos, como parte important\u00edsima del cumplimiento de nuestra Misi\u00f3n y Visi\u00f3n:<\/p>\n

\u201cLa educaci\u00f3n superior adem\u00e1s proporciona algo m\u00e1s que solo conocimientos pr\u00e1cticos, ya que abre oportunidades para trabajar en proyectos grupales, participar en debates y actividades pr\u00e1cticas que fomentan el desarrollo de habilidades como el pensamiento cr\u00edtico y la resoluci\u00f3n de problemas, esenciales (\u2026).\u201d<\/p>\n

Los Directivos lo venimos reiterando no solo a nuestros estudiantes ya matriculados, sino a cualquier prospecto o postulante que contactamos por v\u00edas ordinarias (personas que nos buscan para ser orientados en la posibilidad) o que buscamos hasta en el \u00faltimo rinc\u00f3n de la ciudad mediante visitas, ferias escolares o el uso de las tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n y comunicaciones:<\/p>\n

En Liceo Universitario nos movilizamos hacia un profundo cambio de consciencia, al aumento de la autoestima, a la ramificaci\u00f3n de redes de contactos, a la cultura emprendedora y de autoempleo, a la incubaci\u00f3n de negocios, s\u00ed, pero tambi\u00e9n y con mucha emoci\u00f3n a la incubaci\u00f3n o alineaci\u00f3n de proyectos de vida integrales.<\/p>\n

Un ejemplo de lo anterior es lo consistentes que somos en el reforzamiento de valores de especial importancia para que nuestros alumnos (j\u00f3venes, adultos y adultos mayores) encaren exitosamente el reto de sostener una calidad de vida digna.<\/p>\n

Compromiso, cordialidad, puntualidad, lealtad, paciencia, calidad, generosidad, solidaridad, patriotismo, tenacidad y \u201ccallo\u201d para encarar la presi\u00f3n (entre otros tantos valores), son a\u00f1adidos fundamentales que nunca se dejan de afinar, potenciar y especializar.<\/p>\n

Amor. Mucho amor a lo que somos y a lo que hacemos.<\/p>\n

Consabido es que al amor pocos factores son capaces de hacerle un contrapeso.<\/p>\n

Por mi parte, al ser un egresado del Instituto Tecnol\u00f3gico y de Estudios Superiores de Monterrey, tengo clar\u00edsima una herencia \u201csimple\u201d y que a su vez me parece el mayor m\u00e9rito de esta prestigiosa instituci\u00f3n educativa: competir con \u00e9tica. No contra los dem\u00e1s, sino contra uno mismo. Ir a todas en el m\u00e1ximo del esfuerzo y no claudicar. Eso fue el Tec para quien escribe y eso pretendo para cada uno de mis educandos.<\/p>\n

Liceo Universitario, en su mejor momento, es y ser\u00e1 un espacio que transforme consciencias. Que tecnifique y brinde herramientas para trabajar, por supuesto, pero sobre todo que conmueva el esp\u00edritu para ser mejores y empoderados seres humanos.<\/p>\n

Universitarios, universales. -o0o-<\/b><\/p>\n

\u00b9Director de Liceo Universitario<\/p>\n

\u00b9Ver https:\/\/imco.org.mx\/carreras-universitarias-inversion-o-ilusion<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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