Hola buen d\u00eda les saluda \u00c1ngel profesor de matem\u00e1ticas de Liceo los Cabos, esperando este a\u00f1o sea uno de los m\u00e1s exitosos, el d\u00eda de hoy comparto con ustedes una investigaci\u00f3n y narraci\u00f3n hecha por el matem\u00e1tico y divulgador cient\u00edfico Marcus du Sautoy.<\/span><\/p>\n Si uno de los prop\u00f3sitos de este a\u00f1o fue mejorar en una de las materias con\u00a0 <\/span>fama de dif\u00edcil este siguiente an\u00e1lisis nos da una respuesta positiva y alentadora para cumplir dicho prop\u00f3sito, as\u00ed mismo elimina varios perjuicios que se tiene acerca de la materia.<\/p>\n \u00bfCu\u00e1ntas veces has escuchado a alguien decir: \u00abyo no soy bueno para las matem\u00e1ticas\u00bb?<\/b> Probablemente, t\u00fa mismo lo has dicho.<\/p>\n Las actitudes negativas hacia las matem\u00e1ticas son comunes y los expertos advierten que son m\u00e1s perjudiciales de lo que pensamos.<\/p>\n Cuando un padre le dice a su hijo: \u00abnunca me fue bien en matem\u00e1ticas\u00bb, puede estar contribuyendo a que \u00e9l sienta lo mismo. Comentarios casuales como ese tienden a normalizar posiciones adversas frente a esta ciencia.<\/p>\n Pero mientras que la habilidad num\u00e9rica precisa de habilidades como sumar y multiplicar, las matem\u00e1ticas no son solo eso, son acerca de la resoluci\u00f3n de problemas.<\/p>\n Si llegaste a tiempo al trabajo hoy, si les trajiste caf\u00e9 a tus colegas o si est\u00e1s decidiendo qu\u00e9 comprar de almuerzo, todo eso requiere de pensamiento lateral… en otras palabras, matem\u00e1ticas.<\/p>\n Aunque tengan mala fama, las usamos todo el tiempo y con un poco de esfuerzo todos podemos mejorar nuestra capacidad.<\/p>\n \u00bf<\/b><\/span>Hay un gen de las matem\u00e1ticas?<\/b><\/p>\n En 2011, un estudio hecho por la Universidad John Hopkins, Illinois, Estados Unidos, encontr\u00f3 que a los ni\u00f1os que ten\u00edan un sentido num\u00e9rico altamente desarrollado -la habilidad de estimar n\u00fameros- tambi\u00e9n les iba bien en las pruebas de matem\u00e1ticas. Los investigadores indicaron que eso significaba que la capacidad de manejar n\u00fameros pod\u00eda ser innata.<\/p>\n Cuando Albert Einstein muri\u00f3 en 1955, sacaron su cerebro y lo preservaron para futuros estudios cient\u00edficos. \u00bfEra su cerebro la raz\u00f3n de su genialidad?<\/p>\n Durante los a\u00f1os siguientes varios cient\u00edficos lo estudiaron y, aunque sus resultados a veces han sido controvertidos, muchos aseguran que \u00abel cerebro de Einstein era diferente a los dem\u00e1s\u00bb.<\/p>\n Un estudio reciente hecho por cient\u00edficos de la Universidad del Estado de Florida encontr\u00f3 que Einstein ten\u00eda una \u00abcorteza prefrontal extraordinaria\u00bb, que pudo haber contribuido a que tuviera tales capacidades.<\/p>\n Sumando lo dem\u00e1s<\/p>\n Sin embargo, los expertos generalmente est\u00e1n de acuerdo en que tanto lo innato como lo adquirido juegan un rol importante cuando se trata de las matem\u00e1ticas.<\/p>\n Factores como la vida familiar, la educaci\u00f3n e incluso las privaciones influyen en nuestras posibilidades de dominar esta ciencia.<\/p>\n Un estudio hecho en Noruega, en el que se pusieron a prueba las habilidades de 70 ni\u00f1os, encontr\u00f3 que lo \u00fanico necesario es mucha pr\u00e1ctica.<\/b><\/span><\/p>\n Y muchos expertos advierten que el hablar de \u00abgenes matem\u00e1ticos\u00bb es una falacia pues lo que se requiere para ser bueno en matem\u00e1ticas es esforzarse<\/b>.<\/p>\n Para Toby Bailey, de la Escuela de Matem\u00e1ticas de la Universidad de Edimburgo, es vital que la gente deje a un lado la creencia de que se es bueno o malo para las matem\u00e1ticas, y que adopte una \u00abmentalidad de desarrollo\u00bb -a menudo corriente en los pa\u00edses del suroriente asi\u00e1tico- seg\u00fan la cual si uno trabaja, seguramente mejora.<\/p>\n La clave: valent\u00eda<\/p>\n Uno de los m\u00e1s grandes obst\u00e1culos para convertirse en un genio matem\u00e1tico es el miedo.<\/b><\/span><\/p>\n Pres\u00e9ntale un problema matem\u00e1tico a un grupo de gente y la mayor\u00eda querr\u00e1 huir.<\/p>\n Aunque no lo creas, existe una condici\u00f3n llamada \u00abansiedad matem\u00e1tica\u00bb, y hay esc\u00e1neres que muestran que el \u00e1rea del cerebro afectada es similar a la que se activa cuando sentimos dolor f\u00edsico.<\/p>\n El gran problema con esta ansiedad es que la gente se da por vencida. Su mente les dice que no pueden hacerlo y el miedo hace que no insistan.<\/p>\n Pero, por supuesto, las matem\u00e1ticas no son un monstruo. Lo que tienen es un problema de imagen. Decir que no somos buenos para las matem\u00e1ticas es casi como una medalla de honor. Sin embargo, no es cierto.<\/p>\n En el fondo, todos somos matem\u00e1ticos.<\/p>\n Muchos empleos dependen de ello. Por ejemplo, quiz\u00e1s no asocies la enfermer\u00eda con las matem\u00e1ticas, pero cuando se est\u00e1n administrando medicinas, un error en un punto decimal puede ser la diferencia entre la vida y la muerte.<\/p>\n La realidad es que usamos las matem\u00e1ticas a diario. Para navegar en el mundo, tenemos que entender los n\u00fameros y poder calcular los riesgos.<\/p>\n Referencia: Marcus du Sautoy<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00bfTodas las personas pueden ser genios matem\u00e1ticos? 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